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扎实开展党史学习教育 奋力推进学校事业高质量发展
2021-04-30 17:55 赵梅    (点击数:)
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扎实开展党史学习教育 奋力推进学校事业高质量发展

党委书记王海滨

(2021年4月14日)

同志们:

今年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点任务和工作要求,为开展好党史学习指明了方向,提供了根本遵循。我们要认真学习领会,坚决贯彻落实,把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央、省委决策部署上来,引导学校广大党员干部和青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,奋力推动学校各项事业高质量发展。

今天的党课,是学校党委开办党史学习教育专题学习班的第一讲,我想跟大家交流四个方面的内容。一是党史学习教育的重大意义,弄清为什么学;二是党史学习的内容,弄清学什么;三是如何开展党史学习,弄清怎么学;四是从哪些方面提高党史学习教育成效,弄清如何把学习党史与落实立德树人根本任务结合起来,与推动学校高质量发展结合起来,这也是我与大家交流的重点。

一、深刻认识开展党史学习教育的重大意义

我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。习近平总书记指出:“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。”历史是一个民族安身立命的基础。历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录。学习历史,可以“看成败、鉴得失、知兴替”。读史可以明智,知古方能鉴今。历史是从昨天走到今天,又从今天走向明天的。过去、现在、未来是相通的。只有了解了过去,才能正确认识现在;只有正确认识了现在,才能科学把握未来。

正因为如此深刻地认识到了党的历史的这个功能和作用,习近平总书记在党的政治建设、思想建设和全社会的思想政治教育工作中,反复强调学习党的历史对广大党员干部“不忘初心、牢记使命”的重要性,对人民群众传承红色基因、弘扬革命精神的重要性,对党的各级领导干部总结历史经验、提高治国理政能力的重要性,对全社会正本清源、反对历史虚无主义的重要性。

习近平总书记的这些重要论述,是我们党对党的历史的一贯立场和态度,体现了我们党对学习应用党的历史重要性和必要性的深刻认识。

(一)开展党史学习教育,是推进党的自我革命、提高政治能力的必然要求。在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命、永葆党的生机活力的重要途径,也是一条重要经验。党的十八大以来,党中央先后组织开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育以及“不忘初心、牢记使命”主题教育,党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。在即将迎来建党100周年的历史时刻,开展党史学习教育,正当其时,十分必要。当今世界正面临百年未有之大变局,我国也正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻,开展党史学习教育,就是要引导全党、全社会更加深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理,激发全体党员干部始终保持革命者的大无畏精神和赶考的清醒,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神,坚定不移向党中央看齐,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。

(二)开展党史学习教育,是坚定信仰信念、强化初心使命的迫切需要。党的十九大报告指出:“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”从石库门到天安门,从“小小红船”到“巍巍巨轮”,我们党带领人民披荆斩棘、奠基立业的百年历史,既是一部中国共产党发展壮大的成长史,也是一部共产党人践行初心使命的奋斗史。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,开展党史学习教育,就是要以史为镜、以史明志,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,教育引导广大党员在重温党史中坚定理想信念,强化使命担当,更好践行初心使命,奋力走好新时代的长征路,续写全面建设社会主义现代化国家的新篇章。

(三)开展党史学习教育,是继承优良传统、推进党的建设新的伟大工程的重要抓手。历史是最好的教科书,也是丰富的营养剂。我们党在百年革命、建设和改革的实践中培育并坚持了对党忠诚、理论联系实际、把人民放在心中最高位置、开展自我批评、敢于斗争、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。这些光荣传统和优良作风是党的性质和宗旨的集中体现,是我们党区别于其他政党的显著标志,更是新时代下共产党员需要传承和发扬的关键所在。党史是一部艰苦卓绝、自力更生的建设史,更是一部革故鼎新的自我革命史。开展党史学习教育,让我们牢记党的光辉历程,继承和发扬党的光荣传统,更是一场回炉再造、提升战斗力炼就铁肩膀的务实之行。学习党史,是让我们坚定抓铁有痕、踏石留印的决心和毅力,以史为鉴,不断自省和自我革新,以浩然正气向历史致敬,以浩然正气担起时代之责,以新担当新作为展现新时代教育工作者的新风貌。

(四)开展党史学习教育,是落实立德树人根本任务、培养时代新人的重要手段。“善歌者使人继其声,善教者使人继其志。”把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是事关党和国家前途命运的重大战略任务。开展党史学习教育,是增强青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的重要抓手。作为青年学生“三观”培育的重要载体,党史教育对青年学生的品格塑造具有无可比拟的作用,其理论解释力、说服力和感召力远胜于单纯的理论说教。可以说,没有党史支撑的思想政治教育肯定会变成干瘪的说教,就会缺乏生机和活力。立足党的百年历史新起点,面对“两个大局”新形势,对广大党员干部和青年学生进行完整系统和党史教育,有助于帮助他们树立正确党史观,准确把握并深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。通过党史学习教育有助于引导青年响应时代召唤,自觉把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,努力成为担当民族复兴大任的时代新人,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、准确把握党史学习教育的目标要求和重点内容

根据中央和省委部署,这次党史学习教育的对象是全体党员,重点是县处级以上领导干部,学校党委制定了实施方案,已经下发各单位。总体要求是学党史、悟思想、办实事、开新局,要坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

首先,要准确把握党史学习教育的目标要求。结合教育特点和学校工作实际,一是做到学史明理,坚信创新理论,感悟真理力量。习近平总书记指出,我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,以坚定不移的立场坚持马克思主义,以科学求实的态度发展马克思主义,不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,使马克思主义在中国大地上枝繁叶茂、生机勃勃,引领党和国家事业取得一个又一个伟大胜利。我们要通过学习教育强化理论思维、历史思维,掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观方法论,深入理解马克思主义如何深刻改变中国、改变世界,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述,领悟党的创新理论的科学性、真理性、实践性。二是做到学史增信,坚定理想信念,锤炼政治品格。理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂,旗帜鲜明讲政治,是我们党作为马克思主义政党的根本要求,是共产党人的根本属性和本质特征,是我们党取得一个又一个胜利的根本保证。高校是知识分子聚集的单位、意识形态交锋的前沿,更要引导师生筑牢理想根基、廓清思想迷雾,增强对共产主义的信仰、对社会主义的信念、对民族复兴的信心。要在学习党史中重温党和人民共同走过的光辉历程,坚定崇高的精神信仰,获取继往开来的强大动力,汲取革命前辈的智慧,练就“观察事物的敏锐眼光,判断时事的深刻洞见,处理人际关系的练达胸襟以及知行合一的行动能力”,以思想上的清醒推动政治上的过硬,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,增强“两个维护”的自觉性和坚定性。三是做到学史崇德,坚守立德树人,赓续精神血脉。德不优者,不能怀远。党史学习教育是加强党性修养和道德修养的大课堂。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。重温这段历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。要坚持为党育人、为国育才,教育引导师生做到心中有党明大德、心中有爱守公德、心中有戒严私德,建设优良师德师风和淳正校风学风,让共产党人的精神谱系和优良传统成为培根铸魂的生动教材、启智润心的丰厚滋养,培养造就大批德才兼备的时代新人。四是做到学史力行,坚持行胜于言,开拓发展新局。行动是最好的传承,发展是最好的纪念。共产党人是“靠总结经验吃饭的”。我们党一步步走过来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。我们要坚持学以致用、以知促行、知行合一,加强党性锻炼、政治历练、实践训练,不断提高透视大局大势、克服艰难险阻、推动实际工作的能力和水平,大力弘扬干实事、求实效、创实绩的好作风,鼓起踏上新征程的精气神,成就内涵式发展的新高度。

其次,要准确把握党史学习教育的重点内容,落实习近平总书记在动员大会上提出的六个进一步要求。一是学习铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程,把握历史发展规律和大势。深刻认识中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择,认清当代中国所处的历史方位,切实增强工作的系统性、预见性、创造性。二是深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献,增强维护党的团结和集中统一的坚定性。深刻认识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨,没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中华民族的伟大复兴。三是深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨,坚持不懈为人民利益而奋斗。自觉坚持人民立场,践行群众路线,强化宗旨意识,永远和人民群众同呼吸、共命运、心连心,不忘初心、牢记使命。四是系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果,增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉。深刻认识马克思主义是立党立国之本,在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义。五是学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬状态。发扬革命传统、传承红色基因,厚植爱党爱国情怀,永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,同心协力推动各项事业再创辉煌。六是深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验,不断提高应对风险挑战的能力。汲取我们党坚持真理、修正错误的经验教训,发扬斗争精神,锤炼过硬本领,为实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。

三、如何开展党史学习教育

一是要把握目标要求,精心部署安排。要贯彻好党中央的工作部署,全面落实中央明确的学习内容,科学安排各项工作举措,确保中央要求不折不扣得到贯彻。要积极宣传中央、省委决策部署和学校党委工作要求,让党员、干部深刻领会开展党史学习教育的重大意义,把握主线、聚焦重点、结合工作,高标准、高质量、高水平地参加学习教育活动,确保党史学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要把学习教育与庆祝中国共产党成立100周年工作紧密结合,与纪念中国工农红军长征胜利85周年相结合,与科学编制“十四五”规划、推进教育评价改革落实落地、强力推进硕士学位授予单位建设,推动落实“3242”总体部署等中心工作紧密结合。

二是要把握重点任务,深入学思践悟。要在学史明理上下功夫,深刻领悟党的理论成果和思想伟力,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑,在笃信笃行中增强政治执行力,永不迷失政治方向,忠实践行初心使命。要在学史增信上下功夫,通过经常性、日常性学习,真正把理想信念建立在对党奋斗历史的深入学习和对历史规律的正确把握上,把对理想信念的追求与我们正在做的事情紧密联系在一起,始终保持理论上的清醒、政治上的清醒。要在学史崇德上下功夫,学习老一辈革命家服务人民的公仆情怀、淡泊名利的崇高境界、廉洁修身的道德操守,树牢对党绝对忠诚的政治品格,坚守清正廉洁的底线要求,始终保持追梦的姿态、赶考的心态、自信的状态、自我革命的常态。要在学史力行上下功夫,把学习党史同解决学校改革发展实际问题结合起来,牢记全心全意为人民服务的宗旨,切实把学习教育与为师生办实事、解难题结合起来,并形成长效机制,增强群众观念和为民情怀。

三是要结合实际工作,营造学史知史明史的良好氛围。“明镜所以照形,古事所以知今。”学习历史是为了更好走向未来。从党的历史中汲取精神力量,在解决实际问题、推动学校高质量发展、推进立德树人等方面务求实效。在学校推进全员育人、全过程育人、全方位育人的进程中,党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史都是非常好的思想政治教育教材,我们要充分发挥这一优势资源,深挖绵阳本土红色资源,在创造性转化和创新性发展中打造具有自身特色的“红色思政课”,锤炼出立体生动的红色思政课,引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,永远听党话,永远跟党走。要在全体师生中开展形式多样、内容丰富的学习活动,通过专题学习、理论研讨、研学实践等各种形式,确保党史学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合学校实际挖掘身边的先进人物的模范事迹、奋斗经历,发挥离退休党员干部的传帮带作用;要充分利用学校红色基地实践教育资源,组织师生深入红军长征、川陕革命根据地、伟人故里、革命先烈、三线建设、抗震救灾等相关的爱国主义教育基地、革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等进行学习考察,将红色资源转变为党史学习的生动教材,讲好红色故事,传承红色基因,弘扬红色文化,激发红色能量。机关党委、各党总支、各党支部要结合自身特点,将理论学习与学科专业发展、教师学生成长和各自职责落实有机结合,迅速在全校干部师生中兴起党史学习教育热潮。

四、着力提高党史学习教育成效

学习党的历史,不是为了学习而学习。习近平总书记特别强调,要教育引导全党感悟马克思主义的真理力量和实践力量,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作;要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,增强工作的系统性、预见性、创造性;要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民;要总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领;要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神;要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、劲往一处使。

今年是“十四五”开局之年,也是学校实施“三步走”发展战略的起步之年。新起点赋予新使命,新征程呼唤新作为。面对高等教育发展新机遇新挑战,如何坚定信心,怎样担当尽责,落实好立德树人根本任务、办好人民满意教育?以史鉴今、以史明理、以史聚力。我们要把党史学习教育与落实立德树人根本任务结合起来,与促进新时代学校高质量发展结合起来,与加强学校基层党组织建设结合起来,着力把学党史、悟思想的成效转化为办实事、开新局的动力,切实发挥好党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用,推动学校改革发展和党建工作不断迈上新台阶。

学习党史,就是学习践行初心使命的信念情怀,落实好立德树人根本任务。“志不立,天下无可成之事”。坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。百年来,我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起,归根到底是因为有远大理想和崇高追求。正如邓小平同志所说,为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信仰。习近平总书记在党的十九大报告中强调:“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。”这为我们在新的历史条件下进一步坚定理想信念,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者指明了方向。

在高等教育领域,坚定理想信念、践行初心使命就是要时刻牢记教育为国育才、为党育人,坚持立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,办人民满意的教育。

立德树人,首先明确了我们人才培养的政治方向。国家性质决定办学方向。我们是社会主义国家,决定了要培养的建设者和接班人必须是社会主义性质的建设者和接班人,我们培养的人必须是拥护党的领导、拥护社会主义的,必须是要有坚定的理想信念、有深厚的家国情怀的,是要具有社会主义核心价值观的建设者和接班人。因此,立德,首先要立学生的“大德”,就要不断加强思想政治教育工作,特别是要大力加强“课程思政”建设,发挥好课堂育人主渠道作用,引导学生扣好人生第一粒扣子,让红色基因成为新时代大学生最鲜亮的底色。

立德树人,又蕴含着促进学生全面发展的实践路径。马克思主义指出,人的全面发展是人类的崇高追求,是人的发展和社会发展的最高目标、最终价值取向。教育的目的就是为了实现人的自由而全面的发展。因此,社会主义教育在坚持德育为先的同时,全面加强和改进智育、体育、美育、劳动教育,坚持“五育并举”,促进学生德智体美劳全面发展。

对于教师,尤其是师范院校的教师而言,我们是培养教师的教师,更要深刻理解和把握坚持党对教育事业全面领导的根本要求,更要深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务,更要深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则,更要深刻理解和把握“四个服务”的使命担当,切实把我们的教育事业发展好,把我们的学校建设好,把我们的学生培养好,不负党的初心使命、高等教育的初心使命,不负人民的期盼重托。

学习党史,就是学习我们党始终坚持实事求是的思想情怀,推动新时代学校高质量发展。一部党史,就是一部实事求是史。从大革命到土地革命,再到全民族抗日战争、解放战争,我们党实事求是地分析判断形势任务、科学制定战略策略,艰难地从一个革命走向另一个革命,取得一场又一场革命胜利。最为难能可贵的,党实事求是地纠正了大革命失败、第五次反“围剿”失败、大跃进和人民公社化运动错误、特别是“文化大革命”十年动乱等错误,正确总结正反两方面历史经验,实行改革开放,大踏步地追赶时代潮流,从而开创了中国特色社会主义新局面。实事求是,是马克思主义的精髓和活的灵魂,也是我们党的思想路线。正如习近平总书记指出,“实事求是,是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。”坚持实事求是的思想路线,基本要求是做到三个坚持,即:坚持一切从实际出发,坚持理论联系实际,坚持在实践中检验和发展真理。

对于学校而言,践行实事求是的思想路线,就是要立足新发展阶段、贯彻新发展理念,尊重教育教学规律和学生身心发展规律,在工作中始终坚持以事实为依据,通盘谋划党的建设、思想政治工作,统筹推进学校学科专业建设、队伍建设以及体制改革。当前,比较紧要的工作,一要紧扣办学目标,高质量编制“十四五”规划,全面落实“3242”总体部署。“十三五”时期,学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的教育方针,积极应对高等教育日趋激烈的竞争挑战,推进改革发展,为“十四五”发展打下了良好的基础。现阶段,要紧紧围绕学校第二次党代会的发展目标和“三步走”发展战略,进一步明确学校“十四五”发展的主要目标和任务,坚持目标导向和问题导向,着重在办学质量、办学特色、治理能力和治理体系上下功夫,推动学校建成特色鲜明、优势突出的区域一流应用型大学。

二要落实深化新时代教育评价改革,办好人民满意的教育。教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,提高教育治理能力和水平,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育这都要求我们尽快推进教育评价改革。深化教育评价改革是学校今年五大重点工作之一,各职能部门及二级学院要按照学校分工安排和时间节点,抓紧制定工作方案,落实工作责任,聚焦堵点难点,全面对标《总体方案》,切实把改革抓出成效。

三要强力推进硕士学位授予单位建设。申硕是一场异常激烈的竞争,既是“三人两钱”五项核心指标的比拼,更是学校综合实力的竞争。随着中央关于破“五唯”指示精神的落实,新一轮的申硕要求将会更加关注申报单位在人才培养、科学研究等方面对经济社会发展的贡献率和对行业的支撑度。因此,我们要进一步强化对标意识,找差距、明方向,补短板、强弱项,筑高峰、强特色,依照申硕总目标,细化、完善、跟踪、完成年度工作任务,使学校到2022年底在实现授予单位和授予点“双达标”的基础上,把申硕的硬指标和软实力全面做强、全面超越,展现出学校向更高水平发展的明显的、良好的态势,全力决战决胜申硕攻坚。

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。坚持党的全面领导,是学校高质量发展的根本保证。从这次省委巡视目前反馈的情况来看,学校党的建设方面反映出的最突出、最集中的问题就是基层党建薄弱。因此,要以提升组织力为重点,突出政治功能,充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用,在推进基层组织全面进步全面过硬。要加强党对学校工作的全面领导。坚持高校党委的领导核心地位不动摇,认真贯彻执行民主集中制,完善协调运行的工作机制,加强学校领导班子队伍自身建设。

二要坚持党建工作“书记抓、抓书记”,强化党总支书记抓党建第一责任人职责,树牢“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”的理念;以抓实政治理论学习为抓手,常态化开展党务工作者培训,切实提高党总支书记能力和水平,加强党总支书记抓基层党建工作述职评议考核,把党总支书记在政治核心作用发挥方面情况作为履职情况的重要指标,抓实党总支书记第一责任,确保党的建设各项部署落到实处。

三要不断提升基层组织力。贯彻新时代党的组织路线,以推进党建示范创建工作为抓手,发挥好教师党支部书记双带头人示范作用,切实把现有的党建工作各项制度落到实处。积极探索“党建+”模式,把基层党建与业务工作、工作创新、服务师生等有机结合起来,着力解决党建业务“两张皮”的问题。

学习党史,就是学习我们党自我革命的斗争情怀,推进全面从严治党走深走实。勇于自我革命,是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势。在中国近百年推进社会伟大历史革命中,我们党为什么能够在各种政治力量反复较量中赢得历史和人民的选择?为什么能够不断由小到大、由弱变强?为什么能够一次次转危为安、化危为机,实现凤凰涅槃、浴火重生以致生机勃勃?根本原因在于我们党始终保持了自我革命精神,保持了承认并改正错误的勇气,一次次拿起手术刀来革除自身的病症,一次次靠自己解决了自身问题。习近平总书记曾说:“中国共产党的伟大不在于不犯错误,而在于从不讳疾忌医,敢于直面问题,勇于自我革命。”全面从严治党,贯穿着强烈的自我革命精神,体现了我们党自我革命的决心和意志。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领全党开启了一场自我革命的伟大工程。正风、肃纪、惩贪,“打虎”“拍蝇”“猎狐”,坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗伤的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松,党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强,党群关系明显改善,党在革命性锻造中更加坚强,焕发出新的强大生机活力,这些成就的取得,归根结底靠的是我们党的自我革命精神。

对学校来讲,我们就要以自我革命精神,推动全面从严治党向纵深发展。层层压实主体责任,不断完善责任体系,形成齐抓共管局面,把每个领域、每个环节的监督工作都抓具体、抓深入。将以人民为中心的理念落实到工作中,紧盯薄弱环节、紧盯顶风违纪、紧盯侵害师生利益的不正之风,从师生最不满意的地方改起,从师生最期盼的地方做起。对违反中央八项规定精神行为寸步不让,坚决纠治形式主义和官僚主义。健全权力运行制约和监督体系,推动权力在阳光下运行,完善考核评价方式,对执行不力的严肃问责,强化制度执行刚性。

学习党史,就是学习以人民为中心的为民情怀,用心用情服务师生。我们党为什么能够从建党之初的50多名党员发展壮大到今天9100多万名党员?为什么能够战胜前进道路上的各种艰难险阻取得一个又一个的伟大胜利?为什么能够跳出历史周期律、成功跨越中等收入陷阱?其秘诀就是我们党始终坚持“江山就是人民,人民就是江山”。毛泽东同志强调,“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”,他把人民比作“上帝”“土地”“眼睛”,把党群关系喻为“鱼水”关系。抗日战争时期,我们党广泛发动群众,使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海;淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的,渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的,社会主义建设、改革开放是亿万人民群众干出来的。历史充分证明,在中国共产党人的“词典”里,“江山”就是人民,人民就是“江山”。

对于学校而言,我们要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,始终把师生的关切、师生的期盼、师生的满意作为加强和改进工作的出发点和落脚点,时刻把师生安危冷暖放在心上,持续推进“放管服”工作,特别是服务,把惠及师生的各项政策落到实处,持续改善办学条件,用心用情为师生做好服务工作,不断增强师生幸福感获得感。“一名党员就是一面旗帜”,要充分发挥好党员的先锋模范作用,立足岗位、履职尽责,从师生关心关切的难点痛点堵点入手,在“我为群众办实事”中把好事办好,把实事办事,让师生感受到实实在在的变化。

同志们,毛泽东讲,“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”,充分说明干部在干事创业中的关键性作用。在座的各位同志是学校的中青年干部、“双带头人”、高层次人才,你们是学校发展的骨干力量,面对新时代新形势新要求,面对学校改革发展、申硕攻坚的关键时期,我们的党员领导干部、骨干们就要发挥好“关键少数”的“头雁作用”,敢于迎难而上、攻坚克难、劈波斩浪。

同志们可能都了解“改革开放闯新路”的深圳精神。1980年8月,国务院正式批准成立深圳经济特区——这是我国成立的第一个经济特区。今日深圳,已从一座默默无闻的小渔村崛起为一座国际化、现代化的开放创新之城。当前,深圳拿出超常规举措、付出超常规努力,在与全球最高最好最优最强跟跑、并跑之中超越强者、实现领跑。40年间,深圳创造了1000多项全国“第一”,创造了世界工业化、城市化、现代化发展的奇迹,成功跻身全球城市30强、亚洲城市5强。2015年,深圳市第六次党代会提出“五破五立”,即:进一步破除“老框框、老套路”的重重束缚,树立敢破敢立的开拓精神;破除盛名之下、志得意满的安逸心态,树立居安思危的忧患意识;破除“为官不为、当官做老爷”的消极状态,树立舍我其谁的担当精神;破除“差不多、过得去”的粗放思维,树立精益求精的较真精神;破除“光说不练、做而不实”的漂浮作风,树立一抓到底的实干精神。“五破五立”是对深圳特区精神的最新诠释。

在学校改革发展的关键时期,我们的干部就要发扬“深圳精神”,敢破敢立,勇于挑最重的担子,敢于啃最硬的骨头,善于接最烫手的山芋,以超凡的胆识和过细的工作攻坚克难。

同志们,百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。征途漫漫,惟有奋斗。2021年是“十四五”开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年,也是学校实施“三步走”发展战略的起步之年。我们要始终秉持中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,构建党群关系同心圆,把蕴藏在师生群众中间的无穷力量汇聚起来,自觉成为新发展格局中的内生变量;始终牢记为党育人、为国育才的使命,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把立德树人贯穿人才培养全过程,持续推进社会主义核心价值观教育,加强“四个自信”,树立“五个认同”,增强中华民族凝聚力;始终坚持马克思主义发展观,坚持人民至上,坚持发展为了人民、发展依靠人民,把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标,凝聚一切可以凝聚的智慧,团结一切可以团结的力量,破解高质量发展新局,永攀“上线”,提质量、强内涵,守住“底线”,补短板、强弱项,以时不我待的紧迫感和责任感,办好自己的事,凝心聚力,务实笃行,为建设高质量教育体系,实现教育强国贡献力量!

 

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