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廖学军校友专访:师说|廖学军:用童心、爱心、耐心、细心暖化孩子心
2020-09-21 16:35 韩婷  涪城融媒体中心   (点击数:)
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师说|廖学军:用童心、爱心、耐心、细心暖化孩子心

 

 

 

个人成就

 

     廖学军先后被评为四川省骨干教师、绵阳市巾帼标兵、涪城区优秀教师、涪城区师德标兵,多次受邀在全市骨干班主任培训活动做经验交流,所带班级多次被评为市区先进班集体。

她十多年如一日兢兢业业坚守在班主任的岗位上,奔忙于办公室和教室之间,只因那一张张可爱的脸庞。她就是成绵路小学五年级十班班主任廖学军。

1997年,廖学军结束学生生涯,初为教师,从教第一年就做了班主任,22年栉风沐雨,一直陪伴在孩子左右,每天都怀揣着一颗热忱的心去面对学生,与孩子们一同感受成长。她告诉记者,要用孩子一样的视角来看世界,并不是一件简单的事情。成人无处不在的思维成见,局限了心灵视线的穿透力,那些根深蒂固的自以为是,往往在不知不觉中扼杀了孩子的勃勃生气。如何跨越和孩子之间交流的阻隔,如何用爱去守护孩子正在展开的生命,如何让智慧和宽容充满那颗殷切的心……所有这些都成为摆在她面前的艰难的功课。

廖学军在长期的教育事业中,对于与孩子的相处之道,早已总结出了自己独特的“四心”工作法则——“童心、爱心、细心、耐心”,对学生真正的关注,悉心的呵护,耐心的引导,让每个学生都快乐学习、享受成长。

 

童心——和孩子做朋友

“我认为老师不一定非要让孩子觉得是站在讲台上的那个人,是指导教育、批评他们的那个人,而是一定要像朋友一样,走进孩子的心中。所以我觉得童心是非常重要的,要让孩子觉得你是他的朋友。”廖学军说到,每次一下课,她都会与孩子扎堆,一起做有趣的游戏,成了学生们心目当中的“孩子王”。

爱心——教育是爱的事业

“教育是爱的事业,没有爱是做不成的。”“家长把还是一张白纸的孩子交到你手上,肯定要对她们倾注自己的爱,对他们负责。”廖学军对孩子付出的心血,从来不只是上两节课那么简单,更多的是关注孩子的心理变化、成长变化。

爱是相互的,桌上的小笔筒,墙上的画,手工艺品,爱心箱子……这些都是廖学军班上孩子们的一份份心意,是孩子们对她表达自己爱的方式。

耐心:耐心指导 见证成长

“到了中高年级以后,就是孩子们自己动手,他们自己出作品,包括自己办黑板报。因为我的原则就是,这个能不能办得特别好,不重要,但是在这个参与的过程中,孩子能够有所成长。”对于班级的文化建设,廖学军从来都是把主导权交给孩子,耐心地在一旁指导,陪伴着他们的成长。

细心:从细微之处走进孩子的内心

“可能不经意地对孩子的一句夸奖,就会让他感到备受关注,”廖学军认为,深入孩子的世界并不是一件容易的事,老师要有一颗细腻的心,才能从细微之处走进他们的内心,要对每一个学生的每一个细节都有所了解与掌握。

小学班主任是一个考验“四心”的职业,为了孩子们那一张张可爱的面庞,廖学军从不懈怠。问她为什么坚守在一线?廖学军笑着说:“因为热爱,喜欢孩子,喜欢这个职业,哪怕我的工作只有萤火虫般的光亮,也要一直尽心地去努力,带领更多的老师们一起去努力做到童心、爱心、耐心和细心,因为孩子的世界,要有光!”



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