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欧阳明校友简介
2007-09-20 00:00 校友联谊办    (点击数:)
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中国教育科学学会会员欧阳明校友风采

欧阳明,男,生于1965年9月,中共党员,中学高级教师,现任南充市教师进修学校校长、南充市顺庆区教研室主任,中国教育科学学会会员、四川省教育学会学习学专业委员会理事、四川省小学校长研修培训专家组成员、西华师范大学教育科学学院硕士研究生导师。  

1985年9月至1988年7月就读于绵阳师范学院中文系85级2班学习,班主任是赵方尼老师。  

该同志近四年来,负责主持顺庆区中小学教师培训、教育研究和教学业务管理工作。工作中与时俱进,开拓进取,为顺庆区中小学教师队伍建设和教学质量提高,发挥了重要作用,取得了显著成绩:(1)带领本单位研训员与职工共同努力,于2005年6月使本单位通过验收,成为南充市唯一的一所“四川省示范性县级教师培训机构”;(2)推进全区新课程改革的实施,课改师资培训工作顺利完成,中小学教师素质整体提高,全区课改工作成绩突出,为我区2005年荣获“省课改工作先进集体”作出了贡献;(3)主持制订并实施了“顺庆区中小学教学管理与质量评估方案”,促进了全区中小学教育教学的规范化管理和教学质量的稳步提高;(4)抓住我区教研工作的薄弱环节,积极组织教育科研课题的立项申报,建立了中小学校本教研制度,狠抓了常规教研工作的落实;(5)坚持下校视导,听课、评课、指导,促进教师提高课堂教学效益,组织送教下乡,促进城乡学校互动发展;(6)创办区级《师训与教研》刊物,为中小学教师学习交流,发表文章,宣传教育新理念,促进教师专业发展搭建了平台;(7)组织开展教育调查研究,了解教育动态,及时总结推广先进经验,宣传典型人事,开展专项培训,帮助教师解决教育教学中的疑难和困惑;(8)带领学校致力于构建和谐校园,加强队伍建设,打造出了一支专家型研训员队伍,提高了研训员的整体素质;(9)领导学校充分发挥研训一体的职能作用,创造性的开展教师培训和教育研究工作,学校多次荣获市教育科研工作一等奖,区“一创双争”先进单位、区教育督导评估一等奖、区工会工作先进集体、区基层党组织先进集体等;(10)为全区及南充市其他县(市)区中小学干部、教师上培训课,办讲座,作学术报告,所讲专题既有理论建树,又能结合实际,给人们以极大的思想启迪,讲课风趣幽默,深受学员好评。  

该同志积极开展教育教学研究工作,勤于笔耕,著书立说。自1993年以来,已在各级各类报刊上发表教研文章近40篇,达10万字,其中有《试论语文教学的立体交叉》、《略论语文知识整理的作用、意义和方法》、《当前实施素质教育的认识误区及其对策》、《构建职业高中学校学习型组织的管理模式》、《中小学校本教育管理及其实施策略》等13篇论文获省、市级奖励。独著《中学生议论文写作应考必读》(四川民族出版社,1993年版)、《学习型学校论》(西南交通大学出版社,2005年版)、《班主任专业发展与工作策略》(人民教育出版社,2007年版),主编《中学生条件作文导写与训练》(西南师范大学出版社,1994年版)、《语文高效学习法》(电子科技大学出版社,1995年版)、《中学语文高效学习指导》(四川民族出版社,1998年版)、《教师的学习与发展》(群言出版社,2006年版)、《读经典故事,悟教育智慧》(四川大学出版社,2007年版),参编《病句门诊1000例》(陕西科学技术出版社,1993年版)、《中学写作技法大观》(西南师范大学出版社,1995年版)等著作。其中《语文高效学习法》、《学习型学校论》、《中学语文高效学习指导》等著作分别荣获国家、省、市级优秀教育科研成果奖。  

该同志德勤能绩突出,多次受到上级党委、政府及教育行政部门的表彰。1998年12月,被南充市顺庆区委、区政府授予“南充市顺庆区首批学术技术带头人”称号;2003年3月,被顺庆区教育局、卫生局评为“卫生工作先进个人”;2003年9月,被顺庆区委、区政府授予“南充市顺庆区第二批拔尖人才”称号;2004年9月,被顺庆区委、区政府评为“顺庆区优秀教育工作者”;2006年7月,被顺庆区委、区政府授予“南充市顺庆区第三批拔尖人才”称号;2005年12月,被四川省教育厅评为“四川省课改先进个人”。参与主研的科研课题《小学美术创新意识与实践能力的培养研究》,2005年荣获南充市人民政府普教教学成果二等奖;2007年2月,被南充市委、市政府授予“南充市第四批有突出贡献的拔尖人才”称号;2007年8月,被南充市教育局授于“南充市优秀校长”称号。  

人生格言:

学习,实践,创造,永葆进取之心。

寄语母校:

母校绵阳师范学院建校以来,也可以说是雏凤声清,桃李满天下了,在自身发展,培养人才,教育科研等方面所取得的卓著成绩,令人振奋。愿母校永葆蓬勃之朝气,鼓足创造之勇气,不畏前道险远,尽力纵马驰骋,铸大师,育英才,结硕果,以期独立于真正的著名高等学府之林!

 

 

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